Contexto
Desde hace cuatro años la Fundación Esplai ha liderado ChicasInTech un proyecto que ha diseñado metodologías para la educación con perspectiva de género, creando espacios de encuentro entre mujeres y niñas para generar referentes y llevar a cabo campañas para sensibilizar sobre la brecha de género en el sector STEM. Las principales actividades que se organizan desde este proyecto son:
- Eventos intergeneracionales de jóvenes con mujeres referentes en el ámbito STEM
- Guías didácticas para la promoción de las STEM
- Curso para profesionales del ámbito socioeducativo
Objetivos
Los principales objetivos de la evaluación eran:
- Evaluar la eficacia y el impacto de las metodologías diseñadas por la educación con perspectiva de género en el ámbito de STEM.
- Medir la participación activa de las participantes en las actividades educativas propuestas en el proyecto
- Evaluar la efectividad de las colaboraciones y alianzas establecidas por el proyecto con instituciones educativas, organizaciones STEM y otros actores relevantes
- Analizar la capacidad del proyecto para llegar e impactar a una audiencia diversa
- Evaluar la sostenibilidad a largo plazo del proyecto y su capacidad para escalar
Metodología y herramientas de recogida de información
Para llevar a cabo esta evaluación con perspectiva de género de ChicasInTech se han utilizado dos herramientas de recogida de la información:
- Análisis documental: éste consistió en la recogida, lectura detallada y análisis de los contenidos de diversos documentos relevantes del proyecto (memorias, documentos explicativos de la actividad que forman parte del proyecto, resultados de formularios de inscripción y evaluación de las actividades entre otros)
- Entrevistas semiestructuradas: para complementar la información recogida, se llevaron a cabo dos entrevistas semiestructuradas a las personas técnicas responsables del proyecto de la fundación.
